مدیرکل نوسازی مدارس استان در مراسم آغاز طرح شهید عجمیان خبر داد؛
دانشآموزان آذربایجان شرقی منتظر ماه مِهر رویایی باشند
فرهاد فرهودی: حداقل ۵ هزار کلاس درس استان به بهترین شکل ممکن شادابسازی میشوند
عصرآزادیآنلاین: طرح شهید عجمیان که شامل بهسازی و شادابسازی مدارس کشور است با هدف گذاری بهسازی و شاداب سازی ۵ هزار کلاس درس آذربایجان شرقی آغاز شد تا یک ماه مِهر رویایی در انتظار دانشآموزان آذربایجانی باشد.
آیین آغاز رسمی این طرح بزرگ که به عنوان پایلوت استانی در مدرسه مولانا واقع در روستای الوار علیا از توابع ناحیه ۲ تبریز برگزار شد، نویدبخش حرکتی جهادی برای زدودن غبار محرومیت از چهره مدارس آذربایجان شرقی در آستانه سال تحصیلی پیشرو است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان شرقی در این مراسم با اشاره به کارنامه موفق سال گذشته این طرح ملی گفت: سال گذشته در یک اقدام هماهنگ و جهادی، ۶۷۱ مدرسه در سراسر آذربایجان شرقی به مساحت ۴۴۴۰ کلاس – درس بهسازی و شادابسازی شدند اما برای سال جاری، با تکیه بر تجربیات گذشته و همراهی صمیمانه خیرین نیک اندیش استان، گروههای جهادی پرشور، انجمنهای اولیا و مربیان و همافزایی بینظیر این ادارهکل با مجموعه آموزش و پرورش، هدفی بلندتر ترسیم کردهایم.
“فرهاد فرهودی” با اعلام خبر افزایش ۲۰ درصدی دامنه عملیات عمرانی در سال جاری افزود: عزم ما بر این است که حداقل ۵ هزار کلاس درس را تا پیش از آغاز مهرماه ۱۴۰۵ به بهترین شکل ممکن بازسازی و شادابسازی کنیم تا با ایجاد محیطی پویا و دلپذیر، یک مِهر باشکوه را برای آیندهسازان این مرز و بوم رقم بزنیم.
وی، مردمیسازی فعالیتهای نوسازی را نقطه قوت این ادارهکل برشمرد و اضافه کرد: ویژگی ذاتی و هویتی ادارهکل نوسازی مدارس، پیوند ناگسستنی با بدنه اجتماعی است لذا در این مسیر، گروههای مردمی و دولتی دست در دست هم دادهاند تا مدارس را بهعنوان کانونهای اصلی تربیت، آباد کنند.
فرهودی در پایان این آیین، با دعوت از تمام نهادها و خیرین استان برای پیوستن به این پویش ملی خاطرنشان کرد: امروز همقسم میشویم که در تابستان پیشِ رو، با تمام توان و خستگیناپذیری، یک ماه مِهر رویایی را برای دانشآموزان عزیز استان تدارک ببینیم تا دانشآموزان با شوقی مضاعف قدم به کلاسهای درس بگذارند.
گفتنی است طرح ملی شهید عجمیان با هدف بهسازی و شادابسازی مدارس بهویژه در مناطق کمبرخوردار کشور، یکی از طرحهای موفق دولت چهاردهم در زمینه استفاده از ظرفیتهای گروههای جهادی و مردمی برای حل مشکلات زیرساختی آموزش و پرورش محسوب میشود.
